“园-村”互动视角下乡村幼儿园发展的实践探索与可能路径

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【摘要】本研究采用访谈与观察相结合的形式，调研乡村幼儿园发展的实践样态，发现“园之需、村之予”与“村之需、园之予”纵横交织，形成不同的“园-村”互动模式，探索乡村幼儿园发展的可能路径。

【关键词】“园-村”互动;乡村幼儿园;实践探索;可能路径

【中图分类号】G617 【文献标识码】A   【文章编号】1004-4604（2024）11-0003-06

从乡村视角理解乡村是我们在乡村研究中需要遵循的基本原则。（剩余9520字）

试读结束

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