《评估指南》背景下幼儿园保育教育质量评估的实施现状、问题与建议

——基于浙江省11个地市3088个样本的调查研究

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【摘要】在《幼儿园保育教育质量评估指南》颁布实施的背景下，本研究从评估观念、评估实施、评估结果反馈与运用、困难与需求四个层面，对浙江省11个地市3088位园长、教师进行问卷调查。结果发现：在贯彻落实保教质量评估过程中，浙江省形成了整体推进与个性探索并存的相关经验，地区、园际和教师个体在评估理念和评估实践方面存在差异，幼儿园教师有接受培训指导和减轻负担的现实需求。（剩余9869字）

试读结束

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