新型城镇化背景下学前流动儿童的教育支持研究

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【摘要】随着新型城镇化的推进，我国流动人口家庭化趋势日益显现，学前流动儿童的教育问题逐渐成为突出的社会问题。本研究选取上海市和江苏省南京市、南通市的学前流动儿童作为研究对象，采用量性研究与质性研究相结合的方法，全面深入调查当下对此群体的教育支持。研究发现，新型城镇化背景下学前流动儿童在流入地得到的教育支持有所改善，但是对他们的关注还不够，为其提供的政府支持、家庭支持、幼儿园支持和社区支持还存在不足。（剩余9334字）

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