小学语文学科与德育的融合途径

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关键词：小学语文；德育要素；途径探究

一、挖掘课文中的德育要素

（一）以课文直接揭示的德育要素为抓手

小学语文教材中的部分课文通常直接阐明道德原则，为小学语文教学增加了一定的便利性。例如，部编版语文教材二年级下册《小毛虫》一课，描写小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程，以小毛虫为第一视角，展开了细致的心理及语言描写，直接揭示出“每个人都有自己该做的事情”以及“万事万物都有自己的规律，需要学会耐心等待”这两条生活规则。（剩余3900字）

试读结束

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