预设与留白：发展性教学理论在语文教学中的应用

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摘要：苏联教育家赞可夫提出的发展性教学理论，是基于漫长教育实验总结得出的，具有实践指导意义。这一理论为当下的语文教学提供了重要的参考价值。在发展性教学理论的指导下，语文教学可以确立具有发展性的教学目标，设计教学活动，实施有效的教学评价。这一理论还强调将更多的时间、空间和机会留给学生。文章旨在阐述发展性教学理论在语文教学中的应用，并以具体课文为例，说明该理论如何助力学生在语文学科的人文熏陶下实现全面的发展。（剩余3958字）

试读结束

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