利用项目式学业评价，提升核心素养

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项目式学习是一种动态的学习方法，它鼓励学生通过主动探索、深入理解和解决问题来获得知识与技能。本文聚焦项目式学习在古诗文学业评价中的应用，借助多元评价形式，让学生在古诗文主题情境实践测评中提升语文核心素养。

一、古诗文项目式学业评价的概念

“古诗文项目式学业评价”是指在语文核心素养的导向下，教师围绕古诗文教学的核心目标，选取与古诗文学习主题相关的一系列实践活动，把这些活动转化为具有情境任务驱动的测评项目，并制定多维度的评价标准。（剩余2548字）

试读结束

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