承传统 享童趣 得发展

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小学语文课堂作为语言学习与文化传承的重要载体，肩负着双重的育人使命：既要夯实学生的语言基础，又要培养其文化意识。教师将传统节日、民俗风情、古文典籍等文化元素融入语文教学，既能通过文化共鸣增强学生的民族认同感，又能借助故事性、情境性的内容调动课堂活力。这些元素不仅能激发学生对中华优秀传统文化的探究热情，还能在语言构建的过程中实现价值引领，提高学生的文化底蕴与创新思维。（剩余2547字）

试读结束

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