比较阅读法：开启小学语文学习的多元视角

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比较阅读法是对比不同文本以深化理解、拓宽思维的阅读策略。在小学语文教学中，教师科学运用比较阅读法能够促使学生主动探索文本间的差异，让学生从多角度审视文本内容，深刻领悟文本内涵与写作技巧，从而促使他们对所读内容进行批判性思考，形成独到的见解。

一、字词比较，夯实基础

在小学语文教学中，字词教学是基础环节，字词理解与运用的精确性对于学生的学习至关重要。（剩余2601字）

试读结束

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