素养为核，探秘大单元教学设计

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在综合素养视角下，小学语文的大单元教学将教材中各单元的课文相互关联，整合单元内的零散内容，形成有机的整体，让学生全身心投入其中，从而提升学生的语文综合素养。本文将以二年级上册第四单元为例，探讨小学语文大单元教学设计的相关实践应用。

［案例］二年级上册第四单元大单元教学设计

大单元教学核心主题：“探索美丽中国”。（剩余2412字）

试读结束

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