播撒“画”种，畅写“话”枝

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在小学低年级写话教学中，如何赋予文字以生动的画面感是教师的教学目标。如果写话教学侧重于语法结构的规范性，会在不经意间束缚了学生的创造力。基于此，教师应积极倡导播撒“画”的种子，让“话”的枝条自由畅写，将艺术与文字融合。通过绘画、观察与想象，让学生在“画”的世界里寻觅灵感的火花，在“话”的海洋里尽情抒发内心的情感。（剩余2579字）

试读结束

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