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教师在写作教学过程中,向学生传授有效的写作方法尤为关键。对于小学生而言,他们的写作能力尚处于发展阶段,对事物往往缺乏深层的思考与感悟。此外,学生在面对作文题目时,有时难以迅速找到匹配的素材,难以构建出合理的写作结构。基础较弱的学生在语言表达上更有词不达意,语句不通顺的问题。针对这些问题,教师应为学生提供科学的方法指导。(剩余2539字)
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