书香进阶，智慧成长

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“学习进阶理论”强调针对某一主题构建前后连贯且逐步深入的思维路径，其核心在于以学生目前的学习情况为起点，以教师依据个性化学习需求制定的教学活动作为进阶历程，最终指向学生学科核心素养的提升。这一理念与小学语文整本书阅读教学的内在逻辑不谋而合，均提倡根据学生的实际情况精选阅读材料，制定阅读活动，通过系统化的学习过程，使学生积累丰富的整本书阅读经验，在潜移默化中培养学生良好的阅读习惯，全面提升学生的认知能力，从而丰富其精神世界。（剩余2552字）

试读结束

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