立学理念下的阅读能力评价方案设计

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阅读作为小学语文教学的核心内容，是实现课程育人的关键途径。为充分发挥语文教学的育人功能，教师可以融入“立学课堂”理念，以学生为主体，聚焦学习核心，构建多元化的评价体系，鼓励学生主动探索阅读世界，提升他们的阅读技能，培养他们良好的阅读习惯。

一、根据目标，评价阅读水平

在“立学课堂”中，“立”字的精髓在于明确目标与预期结果，它指向课堂教学效果的设计。（剩余2534字）

试读结束

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