在阅读中实现情感内化

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阅读教学是一个由浅入深、循序渐进的过程。在阅读教学中，教师可以采用一定的教学手段，按照相应的阅读顺序声情并茂地进行范读，以贴近文本情感的氛围，让学生逐步深入文本，体会并内化其中的情感，引导学生将阅读过程中的情感内化于心，从而实现情感与文本的深度融合。在小学语文阅读教学中，教师应注重知识的传授与对学生学习技能的培养，同时也要认识到情感教育的重要性。（剩余2612字）

试读结束

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