大单元教学设计的新尝试

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小学语文大单元教学是一种基于综合素养培养的教学理念，它强调将教材中的每个单元视为一个整体，通过整合单元内容，构建一个相互关联、有机统一的知识体系。这种教学模式有助于学生深入理解和掌握知识，同时也能够培养他们的综合素养。本文以二年级上册第四单元为例，浅谈小学语文大单元教学设计的一些尝试。

【案例】

大单元教学总任务的主题：美丽中国

大单元教学总任务情境：我的旅行手账

任务一：我的旅行路线

子任务1：景点我知道。（剩余2283字）

试读结束

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