小学语文 “全景式”阅读课程的建构与实施路径
“全景式”阅读是指在大语文教育观与大课程观的指导下，汲取多元智能理论和整体课程理论的思想，充分调动阅读活动中的全部资源，探索以全学科为观照的教学模式。这种教学模式要求教师整合教学资源，依据学生的成长规律与学习需求设计阅读教学活动，通过阅读拓宽学生的视野，增加学生语文知识的积累，提升学生的综合素养。
一、建设“全景式”阅读课程资源库
在“全景式”阅读课程教学中，教师可以搜集不同类型的阅读资源，并将其放入资源库中，供学生随时查询与阅读。（剩余2533字）
