让小学语文阅读教学更有深度
在小学语文教学中，教师应带领学生深入挖掘教材获取有效信息，并结合自身的生活经验理解课文的中心主旨，强化语言技巧的运用，促进创新精神的培养。深度学习是在理解的基础之上，以解决问题和发展思维为目标，将教材内容加以整合，帮助学生将新旧知识有效结合在一起，完成知识的迁移和内化。
开展小学语文深度阅读教学，教师可从以下几个方面入手：第一，学生对学习内容的理解和吸收，形成属于自己的独特认知;第二，知识的构建不被教材束缚，在教师在讲解下构建全新的学习体系;第三，知识灵活应用于现实生活中;第四，解决问题的水平不局限于卷面习题的解答，而是在实际中的应用突显出语文的价值所在。（剩余2244字）