构建表达支架 落实语文要素
自我建构、掌握言语表达的技巧、培养学生的思维品质是小学语文教学的主要任务。在语文教学活动中，教师应当精心设计教学环节，搭建学习支架。学习支架是教师开展教学活动的载体，是学生学习起点和目标水平之间的“脚手架”，它是将学生的学习活动变得具体化、可视化、可操作化的关键。
一、厘清言语表达，促使思维品质的内涵外延
所谓言语表达就是在语文教学中能够立足于文本，充分体现语文教育的特点，充分挖掘语文教材中以“言语表达”为核心的教学内容，最大化实现语文本体性教学价值进而提升学生的思维品质。（剩余2250字）