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摘 要：针对数学学习的认知流程，强调利用建构主义理论指导现代数学教学进程，具有极为重要的时代意义。建构主义理论强调将学生作为课堂的核心，认为学生是知识的主要建构者，重点展现学生的认知主体性，教师在开展数学教学过程中承担促进与引导作用，让学生在知识的建构中充分享受优质数学教育，这也是新课程改革理念的重要发展路径。（剩余3885字）
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以建构主义理论为基础的高中数学教学探究
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