基于问题开发的小学语文阅读教学研究
——以《将相和》教学为例
关键词：小学语文 问题开发 阅读教学 《将相和》
问题开发是在课程开发、教学设计过程中，对问题本身及其解决路径的一种深刻理解和把握。这一理念为教师开发课程、改革教学提供了重要的指导和参考。在《将相和》一文的阅读教学中，教师可围绕蔺相如、廉颇等人物，聚焦“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”等故事情节，设计指向故事分析、人物品鉴、知识建构、实践探索等方面的问题，以此驱动学生自主阅读，使他们深入理解课文中的道理，学习不同人物身上的优秀品质，最终实现阅读教学目标。（剩余4619字）