新课标背景下小学语文大单元教学设计探索

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关键词：小学语文 大单元教学设计 核心素养

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》的指导，小学语文教师应该注重课程的阶段性和发展性，突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容的整合。目前，以课时为特征的单篇教学已经无法满足小学语文教学的要求，创新教学模式势在必行。基于这一理念，小学语文教师可以围绕大单元教学，从整体层面瞄准具体教学主题，整合单元教学内容，规划单元教学流程，以满足新课标关于构建语文学习任务群的教学要求。（剩余3349字）

试读结束

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