遇见

——传统扎染校本课程的实施之旅

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摘要：扎染是我国的传统文化之一，将其引进小学校本课程有着重要意义。基于文化的浸润来培养学生的审美情趣和文化情操，可以促进学生的身心全面发展。本篇扎染实践成果报告从确定主题、小组分工、制订计划、方案实施和活动反思几个方面对历经两个月的实践活动进行具体阐释。扎染课程不仅培养了学生的组织能力、实践能力，还使学生在设计和制作扎染作品的过程中不断发挥自己的想象力、创造力，收获了关于扎染这项非物质文化遗产的各种知识和技能。（剩余3286字）

试读结束

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