“双减”政策下初中校园足球融合发展的路径探究

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“双减”政策以减轻学生过重的作业和校外培训负担为核心，旨在推动教育回归立德树人本质，促进学生全面发展[1]。初中阶段是学生身心发展的关键期，校园足球作为体育教育的重要载体，不仅能增强学生体质和技能，更能培养团队协作、拼搏进取等精神与品格方面的核心素养。然而，“双减”政策实施前，初中校园足球常因学业压力大、活动时间不足、资源保障有限等问题发展受限[2]。（剩余5125字）

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