水平四 （八年级）《足球：墙式“二过一”配合》 教学设计

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一、指导思想

在“健康第一”理念和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》精神指引下，遵循八年级学生身心发展的特点，以发展体育核心素养为目标，落实“教会、勤练、常赛”的课程理念，紧扣运动负荷、体能练习、运球技能三个关键点展开教学。以目标引领内容，采用多种教学手段和练习方法，运用多学科知识解决体育问题，关注学生个体差异，引导学生掌握墙式“二过一”配合的基本技能，通过多样化的学习评价，增强学生的足球运动技术，培养学生的健康行为和体育品德，同时提升学生的足球意识、观察交流和协作能力。（剩余516字）