水平三（六年级）《足球：运球技术与体能整合》教学设计

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一、指导思想

本节课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，落实“教会、勤练、常赛”，推动校园足球健康发展。本节课注重多种学习评价方式，关注学生间的个体差异，切实提升学生的核心素养。结合六年级学生身心发展特点和运动技能形成规律，进行运球技术与体能整合的教学。（剩余716字）

试读结束

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