基于“学、练、赛、评”的足球教学策略

——以小学学段为例

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《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》［以下简称《义教课程标准（2022年版）》］提出依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求，注重“学、练、赛”一体化教学[1]。评价是对学生学习成果的检测和反馈，是教学过程中不可或缺的一环，也是促进学生技能掌握的一种方式。近年来，足球教学更加注重学生的全面发展，提倡“学、练、赛、评”一体化教学模式。（剩余3807字）

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