区域教育数字化转型升级的实现路径

——以江苏省江阴市为例

打开文本图片集

【摘 要】教育数字化转型是一项举全国之力推进的重点工程，江苏省江阴市紧抓中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0与江苏省智慧校园建设契机，通过区县负责、学校自主、全员参与的实施路径，围绕“整体规划、顶层设计，多方联动、区校协同，试点先行、示范引领”三个方面推进了区域的数字化转型。

【关键词】区域教育；信息技术应用能力提升工程2.0；数字化转型

【中图分类号】G471  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2023）39-0065-04

【作者简介】1.祁小明，江苏省江阴市教师发展中心（江苏江阴，214431）中小学信息科技研训员，高级教师；2.蒋虹，江阴初级中学（江苏江阴，214431）教科室主任，高级教师。（剩余4040字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。