信息化技术驱动混合式教学改革及实践

——以法理学课程为例

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［摘           要］  高校教学模式在信息化技术的驱动下不断经历着变革，二者深度融合将成为教学的常态化特征。随着技术的不断升级，教与学双方主体都在教学的实践中深化着对信息化教学的认知。随着后疫情时代的到来，线上线下混合式教学改革具备了必要的客观环境，其符合新时代高校学生的学习习惯，也将“互联网+”教育模式最大限度延展。（剩余7476字）

试读结束

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