信息化技术驱动混合式教学改革及实践

——以法理学课程为例

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[摘           要]  高校教学模式在信息化技术的驱动下不断经历着变革,二者深度融合将成为教学的常态化特征。随着技术的不断升级,教与学双方主体都在教学的实践中深化着对信息化教学的认知。随着后疫情时代的到来,线上线下混合式教学改革具备了必要的客观环境,其符合新时代高校学生的学习习惯,也将“互联网+”教育模式最大限度延展。(剩余7476字)

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