“3+3”中高职会计专业课程内容有效衔接的实践研究

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[摘           要]  中职教育和高职教育是我国职业教育体系中具有独立性、层次性、递进性的两个教育阶段。随着信息技术的飞速发展，中高职课程内容衔接问题日益凸显。以会计专业为例，对中高职会计专业课程内容的衔接问题进行研究，提出中高职课程内容有效衔接的策略，提升职业教育人才培养质量。（剩余4425字）

试读结束

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