大数据背景下高职状态数据平台建设与应用研究

——以宁夏某高职学院为例

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[摘           要]  自2008年教育部面向全国高等职业院校启动《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》（以下简称“数据平台”）填报工作以来，全国高职院校高度重视数据平台填报工作。数据平台已成为各高职院校开展办学水平评估、内涵建设、教学诊断与改进等工作的重要数据支撑。（剩余5223字）

试读结束

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