创设游戏促学生掌握篮球技术动作

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在体育课堂教学中，教师在设计游戏时可以通过设置挑战性的情境任务，制订可进阶的规则，根据结果实施奖惩等，有效调动学生的积极性与创造性。笔者以篮球投篮的游戏设计为例，通过多种情境的创设构建激励学生学习的任务框架，助推学生主动学习的动机，在提高投篮技术的同时，激发学生的投篮兴趣，并在游戏中促使其思维的进阶。（剩余1916字）

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