实现运动技能学习由数量向质量转变

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2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育体育工作的意见》（以下简称《意见》）指出：围绕教会、勤练、常赛的要求，完善体育教师的绩效工资和考核评价机制。将评价导向从教师教了多少转向教会了多少，从完成课时数量转向教育教学质量。《意见》把“教会”学生掌握动作技能的质量作为体育教师教学业绩考核的一个重要指标。（剩余2333字）

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