例谈初中信息技术教学中思维导图的教学应用

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摘要：本文提出，初中信息技术教师应结合教学情况和学生实际，科学、合理地使用思维导图，优化教学过程，提高信息技术应用能力，从而达到提升学生核心素养的目的。

关键词：信息技术；信息技术；核心素养

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）21-0057-03

思维导图是利用一个中央关键词进行构造和分类，以直观、形象的图示建立起各级主题之间的联系，从而将思维外显化的一种工具。（剩余3369字）

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