R语言在实验数据可视化与统计检验中的应用

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程序教学的复兴意味着信息科技教师的专业化水平伴随着学科发展在逐步提高，但与此同时也伴随着新的程序教学语言的选择问题。从课程标准的角度来看，它并没有确切规定将哪一种语言作为教学语言，这意味着落实课程标准可以有许多“和而不同”的路径。在近几期的稿件中，我们混合使用了Python语言和R语言，将人工智能应用和数据统计结合起来，可能很多读者已经对Python语言有了一些了解，但是对R语言还比较陌生。（剩余3103字）

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