面向计算思维培养的Python程序项目设计策略

——以“石头、剪刀、布”游戏的设计与实现为例

摘要：本文提出面向计算思维培养的Python项目设计与实践策略，即：采用逆向设计，实现目标引领;关注问题分析，打开思维之门;预设与生成并重，完善思维过程;在迭代中优化，提升思维高度。

关键词：计算思维;Python程序项目;设计策略

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）17-0047-03

2020年9月，基于新教材的信息技术课程教学全面实施，程序设计在新课程中的占比增加，其在提升学生计算思维水平方面具有独特的优势。（剩余3769字）

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