“我可以越来越好”

——乡镇小学教师专业化发展路径浅探

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摘 要教师队伍建设是学校发展之本。通过实施“三温行动”，提升职业归属；打造榜样“样本”，强化职业效能；推行“全员跑动”，助力职业成长；提高政治站位，凸显职业责任，走出了一条独具特色的教师专业化发展之路。

关 键 词 乡村教育；教师专业化发展；德育管理

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2022）04-0053-03

古林镇中心小学（以下简称古小）地处宁波市海曙区西南郊，已有两百多年办学历史。（剩余3789字）

试读结束

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