聚焦学科大概念的思政课一体化教研探索
——以“改革开放”主题为例
打开文本图片集
摘 要在小初高思政课教材中有很多同主题内容，由于一体化教学的缺失，同主题教研活动中容易出现简单重复，缺乏进阶的问题。育人指向的思政课一体化教研要适应新课标中课程内容构建的新变化，同主题学习要以作为素养表征的学科大概念的一体化为出路，深化同主题教学一体化研修的内涵。通过协同思考大概念与具体知识，构建分层进阶观念体系，从而一体化地提炼学科大概念并架构进阶大概念，契合不同学段认知规律，一体化地设计大概念教学方法，落实高质量的一体化教学。（剩余5233字）
