新媒体时代思政教育与大学生自我认同的关系探究

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摘要：文章探讨新媒体时代思政教育与大学生自我认同的关系，分析新媒体对思政教育方式与内容的影响，并探索这些变化如何影响大学生的自我认同。通过相关文献回顾和理论分析，文章提出相应的策略，旨在优化当前的思政教育实践，以有效应对新媒体带来的挑战。研究发现，新媒体为思政教育提供了丰富的资源和新的传播途径，如社交媒体、在线平台等，极大地增强了教育内容的互动性和吸引力。（剩余7025字）

试读结束

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