新质生产力视域下教育主流媒体构建新型生产关系的路径和机制研究

——以江苏教育报刊总社媒体融合发展为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：2024年是媒体融合上升为国家战略10周年。10年来，教育主流媒体通过资源整合、机制变革及模式创新等手段，经历了由点到面、由表及里、由局部到整体的渐进式发展过程，取得了不同程度的实践成果。面对新质生产力在劳动者、劳动资料、劳动对象三要素上呈现出的“新”特点，教育主流媒体如何构建新型生产关系，进而加深教育新闻宣传、报刊出版界对这一时代性命题的理解，是值得思考的问题。（剩余12461字）

试读结束

目录
monitor