新媒体背景下高职语文情景化教学的策略探究

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摘要：高职语文兼具人文性和工具性，离不开学生的自主识记和实践应用。随着互联网的快速发展，新媒体技术全方位融入人们的工作生活，“互联网+”教育理念深入人心。利用新媒体设备构建情景开展情景化教学成为教师的“必备武器”，教师依托教学情景打造可视化课堂，刺激学生的多维感官，逐步激活学生的思维，让学生能够顺利进入学习状态，主动跟上课堂节奏，出色完成学习任务，真正意识到语文学习的乐趣和奥秘。（剩余5569字）

试读结束

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