OMO教学模式下高校新闻学课程教学设计建构研究

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摘要：数字化时代，新闻学课程实现教育信息化变革已势在必行。本研究以数字化时代为背景，对现阶段高校新闻教育线上线下混合式教学的现状与困境进行分析，发现传统新闻学课程中存在不少问题：课程以教材为主，知识体系陈旧；课程以讲授为主，授课模式固化；课程考核片面，评价体系失语等。OMO（Online-Merge-Offline）模式由创新工厂CEO李开复首次提出，早期流行于电商行业。（剩余5643字）

试读结束

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