新文科背景下广播电视编导专业实践教学研究

——以山西传媒学院为例

摘要：广播电视编导专业作为传媒类的王牌专业，以培育复合型、应用型人才为主。传统的授课模式对实践教学不够重视，导致学生进入社会后存在实操能力弱的问题。2020年，《新文科建设宣言》发布，从明确总体目标、强化价值引领、促进专业优化、夯实课程体系、推动模式创新、打造质量文化六个环节，提出构建世界水平、中国特色文科人才培养体系的新文科建设总体任务。（剩余5402字）

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