临床医学硕士专业学位研究生导师职业认同现状研究

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临床医学硕士专业学位研究生（以下简称“临床专硕”）是高层次临床医学应用型人才的重要后备力量。临床专硕导师是培养临床专硕的第一责任人，具有行业人、教师、科研工作者等多重身份，需要同时完成临床、教学、科研三类工作任务，工作内容复杂。职业认同是个体对教师职业的心理认可[1]，包含认知成分、情感成分和行为倾向成分，对不同身份的职业认同决定了临床专硕导师工作投入的程度，影响工作效果及临床专硕的培养质量。（剩余9788字）

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