招生方式是否影响博士生的招生与培养质量？

——基于46913名博士生学习经历数据的实证研究

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一、问题提出

博士生教育是国民教育体系中最高层次的教育，在对接国家重大战略、关键领域突破和社会需求方面担负重要使命。保障博士生培养质量的第一道关卡在于招生选拔，而科学合理的选拔方式是保障博士生生源质量的重要前提[1]。自1981年我国博士生招生工作恢复以来，高校的博士生招生选拔制度经过数次改革和调整，总体上伴随着博士生招生规模的稳步扩张、学科结构的逐渐丰富以及学位类型的优化发展，大致可划分为以公开统考为核心的博士生招生制度的建立与探索阶段、以贯通式选拔为特征的博士生招生制度的多样化发展阶段、以申请-考核制为主流的博士生招生制度的国际化并轨阶段三个阶段[2]。（剩余10639字）