儿童媒介素养教育视角下创造性戏剧的开发与应用
摘 要：儿童媒介素养教育是核心素养教育的黏合剂，提升儿童媒介素养，是夯实核心素养、促进全面发展的关键环节。创造性戏剧作为一种即兴、非表演性且以过程为主的戏剧活动，是儿童在教师的指导下想象、扮演与反思真实生活经验的活动。由于二者理念上具有一致性，内容上存在相似性，要素上有其对应性，共同指向提高沟通技巧、增强同理心、促进创造力和想象力、学习媒介语言、社会化过程的培养等价值，为创造性戏剧在儿童媒介素养教育中加以应用提供可能，从设计戏剧情节，虚拟媒介情境；扮演戏剧角色，体验不同心理；提炼戏剧冲突，培养批判思维；即兴创作故事，促进创意表达四条路径进行实践探索，以期对儿童媒介素养教育的实践研究有所启示。（剩余10299字）