终身学习目标下校外科学教育主体协同机制的建构路径
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摘 要：多元主体协同机制强调多方参与和合作，这对促进教育高质量公平发展、终身学习教育体系的构建具有积极意义。当下，由于校外科学教育主体之间的协同缺乏理论指导，导致校外科学教育存在学习资源可利用性低、学习内容缺乏统整、学习机会不均等、主体间协同紧密程度较低等问题。基于学习生态系统理论搭建的校外科学教育主体协同机制框架，从四个方面为建构校外科学教育主体协同机制提供了可行路径：加大学习资源的宣传力度；细化科学学习的路径；针对性地倾斜学习资源；以政策促进主体间的合作。（剩余12819字）