为儿童成“人"奠基”
——教育中现代儿童观的塑造及其实践伦理
教育是一项使人成为"人"的事业，这是文艺复兴、启蒙运动以来所形成的基本价值共识，更是整个人类文明史所确证的客观事实。黑格尔说：“我们之所以是我们，乃是由于我们有历史。"我们之所以造就了我们的历史，恰恰源于我们有着成“人”的历史自觉。在这个意义上，人类的文明史就是教育使人成为"人"的历史。实际上，如"儿童期/童年期"的历史隐喻所揭示的，人类文明化的历史乃起源于个体成“人"的价值需要，而个体成"人"的历史就肇端于儿童的文明化，人类文明史某种程度上就是儿童成“人"的历史。（剩余22587字）
