音乐的馈赠

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肖洁是一名职业院校的大一新生。在新生入学后进行的心理问卷调查中，老师发现她是一名性格内向、自卑孤僻、不愿与人交流的女孩。在老师与她进行多次沟通无效的情况下，班主任把她推荐到学校正要开展的、针对高职院校学生的音乐疗法课题组。该课题组是专门针对高职院校学生心理问题进行音乐疗法疏导的研究项目。根据肖洁的情况，课题组把她安排到实验组当中定期接受音乐疗法疏导。（剩余2005字）

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