教学经验概念化视角下课堂观察的价值意蕴构成要素及实践路径

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[关键词]课堂观察；教学经验概念化；实践性教学理论；教学切片 [中图分类号]G424.1 [文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2025）03-0130-07 [DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2025.03.019

“课堂观察”是研究者或观察者凭借自身感官或辅助工具，对教师的课堂教学进行诊断和评价的一种科学研究方法。（剩余12683字）

试读结束

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