我国近5年来高考改革研究综述：过程哲学的视角

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[摘 要]过程哲学强调事物发展的变化过程，其“强调”“表达”与“理解”的思想方式可帮助我们以动态的视角分析近5年我国的高考改革研究。从纵向视角来看，高考改革研究可分为起步阶段、过渡阶段以及蓬勃发展阶段，呈现出动态的演进式过程;从横向视角来看，根据学者的研究重点、理论的分析深度以及实践的介入程度，将研究大致分为整体性表达、联结性表达和实践性表达3个维度。（剩余12054字）

试读结束

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